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樓主 |
發表於 2012-11-9 17:52:54
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第三十六章 老师上台
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“所谓的五行学说是指,将古代哲学理论中以木、火、土、金、水五类物质的特性及其生克制化规律来认识、解释自然的系统结构和方法论运用到中医学而建立的中医基本理论,用以解释人体内脏之间的相互关系、脏腑组织器官的属性、运动变化及人体与外界环境的关系。”
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“而五行与五脏、五志之间存在着相互资生相互制约的密切关系...”
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“而我们中医便是将“五行学说”运用于心身疾病的治疗,通过调理情志、巧妙配伍用药,促进心身疾病的康复。”
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, n7 |; `' ?( M. H4 o. J/ p 胡老医师站在讲台之上,负手而立,随意言语之间,便将这些中医理论和道理,缓缓道来,一边讲述着一边看着台上的那些学生们,随意道:“这些理论书上都有清楚的定理,我也就不板书了,但是大家一定要记熟,至少要清楚,如果连这样的基本道理都不懂,那么\也就不配说有学过中医基础的!”
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“而且这样的理论,在中医的运用之中,都是极为基础的东西,一个能够被称为基础的东西,那么\也就是说...脱离了这些基础,那么\这套理论,还有是依靠中医治病救人,都是空想...”
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江源坐在这地,看着胡老医师这随口道来,洒脱自如的模样,那是相当的佩服,暗道:“这当老师还真不错,至少看着这周围这么\多学生如饥似渴地听着自家发表言论的感觉,一定还是挺爽的!”) u' {/ Y: p6 P0 o- b3 `2 X
) J& @0 ~! e7 n6 h! x “木曰曲直...火曰炎上...土爰稼墙...金曰从革...水曰润下...为五行之特性......”
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在胡老医师的讲述之下,很快地一节课便过去了,胡老医师在上边看了看手表,离下课只剩一刻钟了,便停止了讲课,然后笑道:“好了...现在是提问时间,各位同学如果有什么\不懂的、或者没有听清楚的,可以提出来...”4 ]1 F: Q3 Q2 t3 s
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不得不说,这胡老医师严肃起来挺能镇住场面的,但是这一但随意起来,倒是也显得极为随和让人亲近。+ z" n) o0 S* F' D. T! O' a! `4 i
, s, F7 j$ U" \7 s# F 随着胡老医师的言语,课堂之中,出现了一小段的寂静,不过很快便有人举手提问了。/ q- O0 E) V$ E
5 E. M) |, L; b# ^- Y: X7 ]' w 且不管怎么\滴,刚这位胡教授可是说的很清楚,想拿学分,除了成绩之外,还得看课堂表现,这课堂互动可不正是课堂表现么\?既然有问题自然要提;所以这样的事情有些聪明的同学想的很清楚。
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“教授...刚才您说到‘补母泻子’法,我不是很懂意思...”一位男同学壮着胆子提问道。$ M$ c" i8 w! n' P
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“嗯...不错,这个问题对于刚接触五行学说的你们来说,确实有些难懂...”胡老医师微笑着赞扬了一句,让这位男生脸上露出了一丝欢喜。
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1 ^; q/ Z7 v, F0 J$ Z 江源这坐在下边正打着瞌睡,突然听得上边的胡老医师言语道:“江老师...你上来回答同学们的提问...”: H$ u, F" S+ O$ \; d
6 l- Z5 m0 r j i “呃...”江源身子一僵,然后抬头看了眼胡老医师,见得胡老医师正看着自己,江源一下醒过神来,这忙不迭地起身走上讲台去。- ?/ @; U2 n0 }- c& |, Y
9 ?# z$ Z! U& r2 W! d+ [ “补母泻子?”看着这大两百号人都好奇地而且带着些敬仰盯着自己,江源有些紧张地好不容易想起刚才那位同学的问题,站在这讲台之上,伸手捂着嘴巴清咳了一声,稍稍地定了下神,然后脸上挤出了一丝微笑;% i: ?6 Z/ ^2 u/ |. ~
5 z# F8 ^; }7 N 抬头看了一下这周围的学生们,然后淡声道:“补母泻子又称为‘虚则补其母,实则泻其子’;大家都知道五行相生相克,木生火即木为火之母、火生土即火为土之母...”
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“而五脏对应五行,肝属木、心属火、脾属土、肺属金、肾属水...”
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对于这样烂熟于心的理论,江源是越讲越流畅,原本的一丝丝紧张早已经消失不见,将这道理娓娓道来...
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而这周围的学生们,这时都用心地看这位看起来年纪不大,但是却明显比那位胡教授亲和许多的老师,听得相当的认真...; R) j% D* E, I# A
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至于胡老医师,这在一旁,也是暗暗点头,脸露满意之色...* u* G; e% S3 ?* c/ G' o; Q
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“补母,则是针对具有母子关系的虚证而治疗的,我举个例子,如肝虚补肾,因为肾为肝之母,所以补肾水可以生肝木。泻子,是针对具有母子关系的实证而治疗的,如肝实泻心,因为心为肝之子,所以泻心火有助于泻肝木。这就是补母泻子...”
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1 j( L8 m1 T! ^. w/ b 江源微笑着看着刚那个男生道:“这位同学,明白了吗?”
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江源这般深入浅出的讲述,这位男生明显是明白了其中的意思,当下是连连点头,道:“谢谢江老师...我懂了!”" {7 r# [! H/ e# R) @3 u, u" b
) w; }3 Z2 X h 江源笑着点了点头,看了眼胡老医师,见他一脸微笑,然后便又朝着众人问道:“还有那位同学有问题?” Q/ L) V% N1 x: ?2 ]4 |8 e( @
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有人带了头,而且现在站在讲台上的还是一位极具亲和力的年轻帅气的老师,不再是刚才那位让人有些紧张的教授,这众学生自然是踊\跃了许多,一时之间,便举起了三、四只手;
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江源扫了一眼,然后便笑道:“好的,第四排那位戴眼镜的男同学...”
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' L- F8 v- g5 }! F- b+ d \: a 见得江源点到自己,那位男同学脸上露出了一丝小心谦恭的表情,道:“江老师...刚才教授说五行之间有相乘和相侮的关系,那这和相生相克又有什么\区别呢?”
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江源微微一笑,点了点头,然后道:“这个问题问的好...相乘相侮与相克有很大的关系,但是与相生没有关系...”
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u( c8 q( d- `3 @: u ^ “因为相乘是指五行中某“一行”对被克的“一行”克制太过,从而引起一系列的过度克制反应。”
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; g$ b' Z/ U( W3 |1 l) ` “而相侮是指由于五行的某“一行”过于强盛,对原来“克我”的“一行”进行反侮,所以反侮亦称反克。例如:木本受金克,但在木特别强盛时,不仅不受金的克制,反而对金进行反侮(即反克),称作‘木侮金’”* Y9 x/ ]5 z7 R: Z* z2 [
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江源这一般解说,不单是听得那位提问的男同学连连点头,就连其他的学生都纷纷不由地点头表示听明白,毕竟胡教授刚才所解说的可没有这么\清晰...% T' D/ J( Q, g* [2 f+ }. v
. h) m, E8 ~7 ~ X/ M" t 见得众学生纷纷点头,江源满意地一笑,然后又道:“好了,刚才举手的第六排那位黄衣服的女同学...你有什么\问题?”* a/ b# Z1 S* f
5 F) r3 B% y% O# N; u0 N 这位女同学脸色微红,有些羞涩地看了江源一眼,然后娇声地道:“江老师...我对刚教授说的木郁土虚的意思不太懂!”
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& ?3 r; `8 |2 q “哦...好的,我给你解说一下...”江源淡声一笑,道。 |
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